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Des chercheurs de l’Université de Grenade avertissent que 23% des filles transportent un sac à dos ou un chariot dont le poids dépasse de 20% leur poids corporel, ce qui dépasse largement le chiffre recommandable
Ont participé à cette recherche 78 écoliers entre 6-12 ans provenant de collèges publics de Grenade, dont 43 filles et 35 garçons
Tous se sont présentés pendant plusieurs semaines au Laboratoire de Biomécanique situé à l’Institut Mixte Universitaire du Sport et de la Santé (IMUDS) avec leur sac à dos ou leur chariot contenant tout le matériel scolaire habituel
Des chercheurs de l’Université de Grenade, membres de l’IMUDS, ont démontré scientifiquement que le chariot set de sac scolaire est plus bénéfique pour le dos des enfants que le sac à dos.
Ont participé à cette recherche 78 écoliers entre 6-12 ans provenant de collèges publics de Grenade, dont 43 filles et 35 garçons. Tous se sont présentés pendant plusieurs semaines au Laboratoire de Biomécanique situé à l’Institut Mixte Universitaire du Sport et de la Santé (IMUDS) avec leur sac à dos ou leur chariot contenant tout leur matériel scolaire habituel.
Les chercheurs ont soumis les participants à diverses épreuves de composition corporelle incluant le pourcentage de graisse et de masse musculaire. Ils ont également calculé le poids du chariot ou du sac à dos afin de vérifier leur rapport au poids de l’écolier.
Les chercheurs ont placé sur les participants des marqueurs épidermiques dans différentes zones anatomiques, qui furent postérieurement enregistrés moyennant un système 3D de capture de mouvement composé de 9 caméras infrarouges et d’un complexe software informatique permettant de déterminer leur position ainsi que les différentes adaptations qui se produisaient par le fait de transporter un chariot ou un sac à dos pesant 10, 15 et 20% de leur masse corporelle.
Enquête parmi les écoliers
«Nous avons découvert des résultats alarmants, tel que l’explique Orantes, l’auteure principale de ce travail, comme le fait que 23% des filles transportent dans leur sac à dos ou leur chariot un poids supérieur à 20% de leur poids, un chiffre qui dépasse largement celui recommandé». De fait, 47% des écoliers transportent quotidiennement un poids supérieur à celui recommandé.
Les scientifiques de l’Université de Grenade ont également réalisé une enquête parmi les écoliers afin de connaître leur opinion sur le poids qu’ils transportent chaque jour en classe. Les données démontrent que 97% des enfants qui utilisent un sac à dos pensent que celui-ci est toujours, ou presque toujours, trop lourd, alors que 85% des usagers du chariot pensent de même, bien que les résultats de l’étude démontrent que le poids des chariots est supérieur à celui des sacs à dos.
En outre, 85% des usagers du sac à dos se sentent habituellement fatigués lorsqu’ils le transportent, face à 71% de ceux qui utilisent le chariot. L’incidence de la douleur de dos est supérieure chez les écoliers qui utilisent le sac à dos pour aller à l’école, étant celle-ci de 43%. Chez les usagers du chariot, elle est de 31%.
À la lumière des résultats de notre étude, nous pouvons affirmer que le transport par chariot, tout en respectant les recommandations de charge entre 10 et 15%, s’avère plus bénéfique pour l’écolier que celui par sac à dos présentant un même poids», conclut Eva Orantes.
Actuellement, les chercheurs de l’UGR poursuivent leurs évaluations chez des enfants entre 6 et 12 ans dans la même ligne de recherche. Les personnes intéressées à y participer doivent contacter Eva Orantes.
VIDÉO: Sur le site suivant vous trouverez une vidéo vulgarisatrice sur cette recherche élaborée par le Bureau de Gestion de la Communication de l’Université de Grenade: http://goo.gl/2k4koH
- Les chercheurs de l’UGR José María Heredia Jiménez et Eva Orantes González, auteurs de ce travail, dans le Laboratoire de Biomécanique du IMUDS (photo: Désiré Maya)
2. Un écolier se dirigeant vers son école avec son sac à dos
Référence bibliographique:
Orantes-Gonzalez, Heredia-Jimenez (2016). Pulling, pushing and lateral use of a trolley vs. carrying a backpack. A pilot study. Gait & Posture, Volume 49, 43-44
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Orantes-Gonzalez, Heredia-Jimenez (2016). Pulling a school trolley with different loads: A kinematic analysis in children, Gait & Posture, Volume 49, Supplement 2, September 2016, Pages 203-204
Contact:
Eva Orante González
Département d’Éducation Physique et Sportive de l’Université de Grenade
Tél.: 858 987012
Courriel: maevor@ugr.es
